Ребёнку-второкласснику выдали обширный список заданий на лето — математика, чтение, письмо. Он на даче с бабушкой и заниматься категорически отказывается, до истерик. Иногда соглашается почитать. Заставлять или забить? И как быть потом со школой?
Основная проблема здесь как раз в том, как потом быть со школой. Вы хорошо понимаете, что ребёнок устал и что ему нужен перерыв. И вы сочувствуете ему, ведь истерика — это отчаянный крик. Он не хочет делать то, что ему предлагают. Обратите внимание, что ребенок как сознательный человек иногда всё-таки соглашается читать. Он осознаёт важность занятий, и у него даже бывает подходящее настроение.
Когда вы настаиваете и заставляете, вы убиваете естественную мотивацию ребёнка. Отказ от познавательной активности в этой сфере — не что иное, как протест против вашего принуждения. Важно быть заодно с ребёнком. Этого можно достичь через совместные договорённости. Он уже достаточно взрослый, чтобы самостоятельно определить свои желания и возможности в выполнении заданий на лето. Какие-то книги могут быть изначально более ему интересны. Какие-то задания потребуют вашего включения и вашей помощи. Но будет здорово, если он сам вас об этом попросит.
Есть простая схема: вы не включаетесь в процесс, пока не услышите от ребёнка просьбу о помощи. Если вы замечаете, что всё очень плохо и пора вмешаться, вы сначала аккуратно задаете вопрос: «Тебе нужна помощь? Если что, я рядом». Только услышав положительный ответ или просьбу, хоть и отсроченную по времени, вы включаетесь.
Таким образом, ребёнок научится сразу нескольким вещам: оценивать свои силы и ресурсы, разделять ответственность, принимать самостоятельные решения, обращаться за помощью. Получается, что учёбу контролирует сам ребёнок, а вы выполняете роль помощника, а не надзирающего органа.
Не стоит забывать, что каникулы — это прежде всего время отдыха. Школьникам вполне хватает тревоги, ответственности, умственного и физического труда с 1 сентября по 1 июня, точно так же, как и их родителям. Разрешите себе и ребёнку отдохнуть — это нормальная и естественная потребность.
Чтобы мозг не расплавился на солнце, ему нужна пища. Чтобы она лучше усваивалась (без скандалов и истерик), подайте её под игровым соусом. Когда задание становится увлекательным игровым действием, и математика, и письмо, и чтение будут только в радость.
Дарья Белоусова
