Естественные роды, грудное вскармливание, отказ от прививок и посещения детского сада… Логическим продолжением взращивания маленького человека в комфортных условиях любящей семьи выступает анскулинг. Слово иностранное и идея заморская, однако наряду с домашним обучением она всё чаще находит отклик у матерей на постсоветском пространстве.
Что такое анскулинг?
Анскулинг (unschooling) — это метод обучения ребёнка вне школы без заранее подготовленной программы. Термин ввёл в оборот американский педагог Джон Холт ещё в 70-х годах прошлого столетия. Тогда общество захлестнули дискуссии о неэффективности общеобразовательной системы, а сам Холт заявлял, что школа тормозит процесс обучения юных умов и сводит на нет детскую любознательность. Единственную альтернативу для успешного развития маленьких американцев он видел в возврате к домашнему обучению, причём с акцентом на практическое применение полученных знаний. Надо отметить, что последователей у Холта появилось немало, и в 1977 году начал издаваться журнал «Growing without schooling» (“Растём без школы”) специально для тех родителей, которые решили забрать детей из школы.
Сегодня анскулинг — свободное, естественное получение знаний ребёнком на основе его интересов, а не указаний извне. Родители анскулеров не заставляют своих детей учиться читать и писать к семи годам, считая, что у каждого собственный ритм обучения. Мальчики и девочки сами выбирают, что им может оказаться интересным, а взрослые должны постараться найти все необходимые материалы для полного изучения темы. Получается, что семилетний ребёнок может не уметь писать, но уже знать основные законы физики и механики, или ставить химические опыты, или вырезать деревянные фигурки. Таким образом, естественная любознательность маленького человека становится двигателем образовательного процесса, ведь ребёнок свободен в выборе времени и направления обучения.
Анскулинг — это хорошо?
Говоря о преимуществах анскулинга, его сторонники в первую очередь аппелируют к свободе личности и индивидуальности. Да, все дети разные по способностям и потребностям, по уровню развития и стилю обучения, и тот, кто в школе был бы троечником (читай — неудачником), в домашних условиях может оказаться смелым первооткрывателем. Школа ориентирована на среднестатистического ребёнка, поэтому более одарённым детям там просто скучно, а самооценка менее одарённых стремительно падает благодаря оценочной системе. Сама школа воспринимается родителями анскулеров как неуютная территория, где в условиях стресса ребёнок принудительно получает знания. Кроме того, обучение в обычной школе требует гораздо больше времени, чем дома. Соответственно, коллективные уроки наносят ущерб здоровью детей, лишая их физической активности и любимых игр.
Основой познания в анскулинге является умение учиться и анализировать, причём не каждый предмет в отдельности, а проявления жизни вокруг и мир в целом. При этом анскулеры не отрицают высшее образование, считая его лишённым недостатков, присущих общеобразовательной школе.
В России и в ряде европейских стран анскулинг не рассматривается как узаконенная форма образования, однако в Америке, Канаде, Англии опыт внешкольного обучения довольно солидный. Проведённые в этих странах исследования показывают, что дети-анскулеры являются более зрелыми, чем их сверстники, получившие школьное образование.
Как и у любой инновационной идеи, в анскулинге находят и множество недостатков. Например, низкий уровень социализации так называемых домашних детей, неспособность работать в команде, трудности адаптации в коллективе, подчинённом определённому режиму трудового дня. Есть опасения, что мальчики и девочки недополучат фундаментальные знания и не научатся думать. Одним из недостатков, или, скорее, особенностей анскулинга называют высокую степень участия родителей в образовании ребёнка.
Роль родителей в образовании
Действительно, в условиях анскулинга на плечи отца и матери ложатся гораздо больше задач и ответственности за успешное образование ребёнка. Взрослые должны сами иметь хорошее образование, чтобы понять, как и в каком направлении развиваются их сын или дочь. Они обязаны находить время для бесед с детьми, для обмена мнениями и советами. Несмотря на провозглашённую свободу в образовании ребёнка, папа и мама негласно могут стимулировать жажду знаний своего чада, а затем обеспечивать его необходимыми книгами, материалами, знакомить с интересными людьми. В идеале хотя бы один из родителей должен постоянно находиться дома с детьми.
Анскулинг не исключает посещение кружков и секций. Например, в некоторых странах создаются ассоциации поддержки анскулинговых семей с организацией досуга и общения детей, обучающихся дома. Логично предположить, что в семье, успешно реализующей анскулинг, царят тёплые и доверительные отношения.
Бросать школу? Не обязательно!
Анскулинг как одна из теорий эффективного обучения, безусловно, имеет право на существование. Но на такой радикальный поступок, как полный отказ от школьной системы, решится не каждый, да и законы пока не позволяют использовать анскулинг как полноценный вид образования. На территории СНГ альтернативами школьным урокам могут стать домашнее обучение или экстернат, требующие сдачи ежегодных экзаменов ежегодно по утверждённой программе.
На наш взгляд, оптимальным для многих родителей будет комбинирование лучших сторон анскулинга с традиционным образованием. Развитый ребёнок — это не столько послушный и исполнительный ученик, сколько маленький исследователь, чей интерес к окружающему миру должен быть бережно сохранён нами, взрослыми.
