Исследователи Университета Стэнфорда (Stanford University School of Medicine) провели исследование работы мозга, извлекающего информацию из непрерывного потока, который поступает к нему из внешнего мира.
Ученые проигрывали для испытуемых фрагменты музыкальных произведений XVIII века, которые содержали несколько четких переходов между относительно короткими частями. Десять мужчин и восемь женщин слушали музыку в наушниках, при этом их мозг сканировали методом функциональной магнитно-резонансной томографии. Ученые показали, что музыка включает области мозга, связанные с вниманием и прогнозированием.
Мозг делил информацию на значащие части, извлекая информацию о начале, окончании и границах между ними. Переходы между музыкальными частями оказались идеальными условиями, для изучения динамически меняющейся активности мозга. Пик мозговой деятельности пришелся на короткий период тишины между музыкальными фрагментами.
Группа ученых из университета Аделаиды (Австралия) установила, что время суток влияет на способность человеческого мозга к восприятию информации и обучению. Оказалось, что самое подходящее время для обучения — вечер, так как ближе к ночи мозг начинает работать наиболее интенсивно.
Исследователи использовали электромагнит, расположенный над головой испытуемого, для стимуляции нервной активности мозга. Он был соединен с прикрепленным к руке электростимулятором. Эксперименты показали, что способность мозга контролировать движения руки зависела от времени суток. Результаты опытов, проводившихся вечером, существенно отличались от утренних.
«Наши выводы могут быть использованы в реабилитационной терапии, — говорит руководитель исследования, студент Мартин Сэйл (Martin Sale). Установив, в какой период дня мозг функционирует наиболее интенсивно, врачи могут назначать процедуры именно на это время для большей эффективности. Кроме того, открывается возможность искусственно стимулировать мозг пациентов, перенесших инсульт, что ускорит восстановление».
Австралийские ученые опровергли бытующее представление о том, что интенсивность работы мозга у женщин снижается во время беременности.
Исследования показали, что скорость реакции на внешние раздражители и уровень оперативной памяти у беременных женщин выше почти в два раза, чем в обычной ситуации. Оказалось также, что беременные женщины лучше запоминают информацию, более внимательны и активны. Однако при опросе как их самих, так и их партнеров выяснилось, что субъективно сами беременные женщины считают себя забывчивыми и невнимательными, и того же мнения придерживаются их спутники жизни.
