Каждый малыш познаёт окружающий мир благодаря органам чувств, которыми его наделил Всевышний. От развития слуха, зрения, обоняния, осязания и вкуса зависит полнота красок и разнообразие информации, которую может получить маленький исследователь. Для формирования утончённого восприятия вовсе не обязательно посещать дорогостоящие тренинги, достаточно каждый день уделять немного внимания и времени совместным занятиям с детьми.
Слух
Способность слышать важна для раннего развития. Слушая речь окружающих, малыш учится произносить звуки и слова, чувствовать настроение говорящего, запоминает голоса любимых людей. В дальнейшем благодаря слуховому восприятию информации ребёнок учится читать и писать, поэтому слух важен для успеваемости в школе.
Время от времени нужно проверять, насколько хорошо слышит ваш ребёнок, так как любое простудное заболевание может вызвать временное или продолжительное снижение слуха. Например, шёпотом позовите его по имени и задайте вопросы, Для развития остроты слуха можно поиграть. Нам понадобится газета, лист бумаги, яблоко, миска, ложка и платок для завязывания глаз.
- Завязываем ребёнку глаза и шумим: комкаем бумагу, хлопаем дверью, рвём газету, кусаем яблоко, скребём ложкой по миске.
- Малыш старается угадать, какой звук он услышал. После этого он может приподнять платок и убедиться в правильном ответе.
- Если ему понравилось, поэкспериментируйте с новыми звуками.
- Похвалите своего ребёнка! Он хорошо постарался.
Зрение
Способность видеть играет важнейшую роль в восприятии окружающего мира. Благодаря этому мы можем читать книги, наблюдать природные явления, пользоваться предметами домашнего хозяйства, работать на компьютере, заниматься рукоделием. Для развития зрительного внимания и памяти мы можем поиграть в такую игру.
- Приготовьте пять разных небольших предметов, например, машинку, карандаш, резинку, книжку и куклу.
- Поставьте их в ряд на столе или на полу.
- Объясните ребёнку, что он должен точно запомнить место каждого предмета.
- Малыш закрывает глаза, а вы в это время уберите один из предметов. Он должен угадать, какой игрушки не хватает.
- Далее можно поменять местами два предмета и предложить найти изменения.
- Со старшеклассниками можно поменяться ролями: пусть не ребёнок закрывает глаза и отгадывает, а вы.
Осязание
В развитии осязания важно, чтобы малыш отличал гладкие и шершавые, скользкие, волнистые, тёплые и холодные, мягкие и твёрдые поверхности, и мог объяснить свои ощущения. Чувствительность кончиков пальцев развивают прикосновения к натуральным материалам: дереву, орехам, шишкам, камням или игры в песочнице, ходьба босиком по земле, траве, камням и воде. И обо всех ощущениях нужно говорить с ребёнком.
В домашних условиях поможет игра, для которой понадобится тряпичный мешок. В него мы положим предметы с разными поверхностями: ложку, игрушечную машинку, камень, грецкий орех, зубную щётку, мягкую игрушку, ластик, кубик.
- Покажите рёбенку все предметы и предложите назвать их. Затем уберите их обратно в мешок.
- Малышу нужно не глядя засунуть руку в мешочек, нащупать один предмет и описать свои ощущения: жесткий/мягкий, гладкий/шершавый, круглый/квадратный. Затем пусть ребёнок отгадает, что же это за предмет.
- Далее малыш вытаскивает находку и смотрит, правильно ли он ответил. Если нет, то предмет кладётся обратно.
- Продолжаем отгадывать до тех пор, пока все предметы не будут вынуты из мешка.
- Похвалите своего ребёнка! Можно также вовлечь в игру всех членов семьи и меняться ролями.
Обоняние и вкус
Они также помогают лучше изучить и запомнить явления окружающего мира, создавая дополнительные ассоциации. Процесс обучения становится эффективнее, если в нём задействованы как можно больше органов чувств. Например, ребёнок лучше поймёт слово «чашка», если увидит и потрогает её, ощутит аромат чая и попробует на вкус.
В течение дня мы можем ощутить и описать множество запахов и вкусов, а затем обсудить их с ребёнком. Так мы откроем для него новый мир ощущений. Игры помогут нашим детям развить обоняние и вкус.
- Играем в «ароматоискателей» в ванной комнате.
- Объясните ребёнку, что вы оба сегодня являетесь «ароматоискателями» и должны найти предметы с разными запахами.
- Найдите пахнущие предметы: например, зубную пасту, духи, мыло, крема, гели для душа, шампунь, свежее полотенце.
- Попросите ребёнка описать запахи (например, сладкий, резкий, приятный, неприятный).
- Предложите найти наиболее приятный для него запах.
- Играем в дегустаторов фруктов и овощей.
- Подготовьте 4—5 видов фруктов и овощей (например, банан, яблоко, виноград, помидор, огурец), отрежьте от каждого небольшой кусочек.
- Повторите с ребёнком названия фруктов и овощей.
- Предложите ему отгадать с завязанными глазами фрукты и овощи по вкусу. Предоставьте немного времени для размышления и попросите описать этот вкус.
- Поинтересуйтесь, какой фрукт или овощ ребенку показался самым вкусным.
- Поменяйтесь ролями: теперь вы с завязанными глазами попробуйте и опишите вкусы.
Кожа человека — важный орган чувств. Благодаря ней мы ощущаем боль, тепло, холод и, конечно же, ласку. Через кожу всем телом малыш воспринимает объятия, тепло и любовь матери. Психологи отмечают, ребенок с удовлетворённой базовой потребностью в любви и привязанности способен к активному изучению и освоению мира. Поэтому благоприятный телесный контакт должен стать основой в процессе обучения и образования.
Дорогие родители, успешное развитие детей — в наших руках. Поощряйте занятия своего малыша, в которых участвуют нескольких органов чувств: прогулки по лесу, походы в зоопарк или игры с натуральными материалами. Ваша поддержка и живой интерес к делам ребёнка станут лучшим стимулом для развития его любознательности.
Материал подготовлен на основе деятельности немецких центров семейного и детского образования
(При использовании материалов islamisemya.com гиперссылка на сайт обязательна!)
